每日一练 中学综合素质(7月19日)

时间:2016-07-19 12:00:07责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016 初中

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一、单项选择题

1.《中华人民共和国教育法》对“素质教育”的概念进行了界定,素质教育不包括(    )

A.政治素质、道德素质的培养           B.身体素质教育

C.科学文化素质教育                   D.人生观、世界观、价值观的教育

2.我国实施素质教育的根本宗旨是(   )

A.培养精英骨干        B.提高个人素质

C.提高民族素质        D.培养有特长的人

3.下列对素质教育内涵的理解,不正确的一项是(   )

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是促进学生专业发展的教育

C.素质教育是促进学生个性发展的教育

D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

4.教育是艺术,艺术的生命在于(   )

A.个性化           B.创新

C.稳定             D.常规化

5.教育改革发展的战略主题是(   )

A.坚持以人为本,促进学生全面发展

B.坚持德育为先

C.坚持全面发展

D.坚持以人为本、全面实施素质教育

6.素质教育中学生学习的压力主要是(   )

A.学习内部的压力      B.分数的压力

C.升学的压力          D.教师、家长的压力

7.创新教育是以(   )为基本价值取向的教育。

A.培养人的创新精神和实践能力

B.提高人的综合素质

C.培养人的完善人格和健康体魄

D.促进人的全面发展

8.某中学对违反校规的学生进行罚款,该校的做法(   )

A.合理,学校有管理学生的权利

B.合法,塑造良好校风的有效手段

C.不合法,侵犯了学生及其监护人的财产

D.不合法,罚款之前应该得到主管部门的许可

9.(   )是深化教育改革,促进教育发展的先导,又是当前全面推进素质教育的前提。

A.改革高考制度                            B.改革对教师的评价体制

C.更新教育观念,转变教育思想              D.提高教师社会地位

10.素质教育的时代特征是(   )

A.面向全体学生                            B.培养学生的创新精神

C.促进学生全面发展                         D.促进学生的个性发展

二、材料分析题

1.实践已经充分证明,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此,我国现阶段须不断推进教育创新,教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。

请就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。

 

 

答案解析:

一、单项选择题

1.D【解析】《中华人民共和国教育法》对“素质教育”的概念进行了界定:素质教育包括“政治素质、道德素质的培养”“科学文化素质教育”“身体素质教育”“心理素质教育”这四个方面。

2.C【解析】提高民族素质是国家实施素质教育的根本宗旨。

3.B【解析】素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展,并不是促进学生专业发展。

4.B【解析】教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

5.D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》规定,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

6.A【解析】素质教育与应试教育具有本质上的区别,素质教育面向所有学生,德、智、体、美、劳动技术教育全面推进,重视各种能力的培养,倡导发展性评价,弱化学科体系,教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。BCD三项是应试教育中学生学习的压力。

7.A【解析】创新是教育发展进步的不竭动力,创新教育以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向,是素质教育观的要求。

8.C【解析】学校的做法侵犯了学生及其监护人的财产权。

9.C【解析】略。

10.B【解析】创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界前列。作为国力竞争基础工程的教育,须培养具有创新精神和能力的新一代人才,这是素质教育的时代特征。

二、材料分析题(答案要点)

1.为适应实施创新教育的要求,中小学教育应当努力做到:

(1)更新教育观念,明确培养目标,即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的高目标。

(2)教师注意组织启发式教学,即致力于营造生动活泼的教学氛围,引导学生积极思考和探究,并以创新精神去理解和运用知识。

(3)确立学生与老师共同作为教学主体的意识,强调学生要自主学习,课堂上坚持以学生为中心,引导学生在积极参与教学过程之中发现和理解知识。

(4)改革教育评价制度,坚持能力立意为导向和多向性及过程性的新的评价体系。

 

 


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