关键词： 全国招教 2016 幼儿园
【每日一练】招教幼儿园
一、单项选择题
1.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明（ ）
A.身体发育决定心理发展B.身体发育影响心理发展
C.心理发展影响身体发育D.心理发展决定身体发育
2.根据6～7岁幼儿记忆发展的特点，此时期应着重培养( )
A．有意识记、意义识记和形象记忆
B．有意识记、机械识记和形象记忆
C．有意识记、意义识记和词语识记
D．有意识记、形象记忆和词语识记
3.下列关于鼻出血处理措施正确的是（ ）
A.让幼儿放松，仰头十分钟
B.不论出血多少，立即去医院处理
C.用1‰肾上腺素和1%地卡因棉片填入鼻腔，捏紧患侧鼻翼
D.止血后半小时即可做剧烈运动
4.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。这种方法称为（ ）
A.观察法 B.自然实验法 C.测验法 D.调查访问法
5.游戏的心理结构包括哪两种成分( )
A．认知与情感 B．认知与行为 C．情感与意志 D．意志与行为
6．通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是( )
A．强化物B．正强化C．负强化D．惩罚
7.幼儿的听觉偏好趋向（ ）
A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
D.新生儿爱听柔和的声音
8．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )
A．按规定不能用 B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C．可以用考试对学生进行评价 D．容易造成幼儿的逆反心理
9.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道滑轮实质上是一种等臂杠杆。这种同化模式属于（ ）
A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习
10.儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（ ）
A.自发自愿的 B.自由自在的
C.愉快的 D.充满幻想和创造的
二、判断题
1.在教育活动中，充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性。以游戏的形式开展相应的教育活动，这就是教育活动游戏化。（）
2.幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，且都是对方所能代替的。（）
3.教育法具有在一定区域和时间内规范人们的行为的能力。（）
4.儿童早出现的是运动记忆，晚出现的是语词记忆。（）
5.黏液质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。（）
答案解析：
一、单项选择题
1.C【解析】由于心理情绪紧张而导致儿童厌食，进而影响儿童身体发展。
2.C【解析】幼儿记忆发展的特点：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高；（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。所以应该着重培养幼儿的有意识记、意义识记和词语识记。
3.C【解析】幼儿鼻出血的预防与护理：注意安全，防止鼻外伤，及时治疗呼吸道疾病。儿童发生鼻衄时，用1‰肾上腺素和1%地卡因棉片填入鼻腔，捏紧患侧鼻翼，数分钟后出血多可停止。患儿需口服维生素K和维生素C。
4.B【解析】略。
5.A【解析】游戏的心理结构包括认知和情感，表达方式主要是语言和动作。
6．B【解析】正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。
7.D【解析】新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
8．B【解析】教师避免使用否定性语句，是因为小班幼儿年龄小，语言理解能力弱。
9.B【解析】下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，均属于认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。
10.B【解析】自发自愿是指儿童自己组织游戏、选择游戏内容等，自由自在是指儿童在游戏中可以自由表达自己想法和情感。
二、判断题
1.√【解析】实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化；二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方法开展相应的教育活动，这就是教育活动游戏化。
2.×【解析】幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，且都是对方所不能代替的。
3.×【解析】教育法具有在一定区域和时间内规范人们的教育行为的能力。题干的说法夸大了教育法的作用。
4.√【解析】略。
5.×【解析】黏液质是以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的。抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。
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