关键词： 全国招教 2016 幼儿园
【每日一练】教师招聘考试·幼儿园
一、单项选择题
1．( )是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。
A.小学教育 B.学前教育
C.初中教育 D.义务教育
2.教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受（ ）
A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
3.六个月的婴儿时常发出“妈妈”“爸爸”等声音，时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来。这说明此时的婴儿已具备（ ）
A.动作能力 B.语言能力
C.认知能力 D.沟通能力
4.我国幼儿园教育管理主要是( )
A.中央政府负责 B.地方政府负责
C.民间团体负责 D.幼儿园自治
5.婴幼儿呼吸方式的特点是（ ）
A.以胸式呼吸为主
B.以腹式呼吸为主
C.胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重
D.既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸
二、论述题
1.试述注意的规律与幼儿活动的关系。
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.B【解析】学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。
2.D【解析】有一些家长总是把自己的孩子看成是完美，没有缺点的。对这样的家长，在交谈时要首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈问题。这样家长容易接受，也愿意合作，不会发生告状的负效应。
3.C【解析】六个月的婴儿时常发出“妈妈”“爸爸”等声音，时而出现时而消失，这说明此时的婴儿已经具备认知能力。
4.B【解析】我国幼儿园管理主要是由地方政府负责。
5.B【解析】婴儿期呼吸肌发育不完全，胸廓活动范围小，呼吸时表现为膈肌上下移动明显，呈腹式呼吸；2岁时站立行走后，腹腔器官下降，肋骨由水平位逐渐成斜位，呼吸肌也逐渐发达，幼儿开始出现腹胸式呼吸。
二、论述题
1.注意的规律主要表现为注意的选择性、注意的范围、注意的稳定性和注意的分配等方面。它与幼儿活动的关系主要表现为利用这些规律的教育意义。
（1）注意的选择性与幼儿的活动。注意具有选择信息的功能，这就是注意的选择性。注意选择性的发展有如下几个方面的规律：①幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的兴趣和情绪引起的；②幼儿注意的选择性与幼儿的理解水平和幼儿的经验有密切关系；③幼儿注意的选择性受强化方式的影响，常见的强化方式有鼓励、表扬和批评、惩罚。教师在组织幼儿活动时，如何引导幼儿注意选择活动的目标，应该考虑到这些规律。
（2）注意的稳定性与幼儿的活动。注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。幼儿注意的稳定性有如下几个特点：①幼儿注意的稳定性比较差。②活动中影响幼儿注意稳定性的因素：注意的对象新颖、生动、形象鲜明；活动的游戏化；注意与幼儿操作活动的结合；幼儿的身体状况。③幼儿注意的稳定性存在明显的年龄差异。
（3）注意的分配与幼儿的活动。在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配。幼儿注意的稳定性受外界因素的影响较大，其注意的分配能力比较差。作为幼儿教师，在工作中需要有注意分配的能力才能把工作做好。幼儿园里孩子多，情况变化多端，幼儿又活泼好动，作为幼儿教师既要注意孩子的活动与安全，又要注意自己的教育活动。因此，注意的分配能力是幼儿教师工作所备的心理素质条件。
（4）注意的广度与幼儿的活动。注意的广度也叫注意的范围。它是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。幼儿注意的范围是比较小的，但随着年龄的增长，幼儿注意的范围在逐渐扩大。一般来说，幼儿在较短的时间片段中不能注意较多的事物。影响注意广度的因素主要有以下两个方面：①注意对象的特点；②活动的任务和个人的知识经验。
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