关键词： 全国招教 2016 幼儿园

一、单项选择题

1．从公共产品的属性来看，学前教育具有(   )

A．牟利性   B．公益性   C．阶段性   D．先进性

2．英国幼儿学校的创始人是(   )

A．皮亚杰   B．埃里克森   C．罗伯特·欧文   D．华生

3．20世纪初，清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是(   )

A．幼儿园   B．幼稚园   C．蒙养园   D．蒙养院

4．认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是(   )

A．陶行知   B．蒙台梭利   C．张雪门   D．陈鹤琴

5．建立“儿童之家”的教育家是(   )

A．皮亚杰   B．蒙台梭利   C．杜威   D．福禄贝尔

二、判断题

1．幼儿园的保育和教育是相互独立的两大重要工作任务。(   )

2．提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陶行知。(   )

3．儿童心理发展受生理发展和社会因素的影响，其发展阶段有一定的不变性。(   )

4．教师给幼儿提供的玩具除了安全外，还应该是清洗好的。(   )

5．生态系统观是由布朗芬布伦纳提出来的。(   )

三、简答题

1．如何建立良好的亲子依恋关系？

四、论述题

1．结合幼儿园教育实际，论述应该树立怎样的儿童观。

参考答案

一、单项选择题

1．B【解析】学前教育的公益性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。《中华人民共和国教育法》明确规定“我国教育是一项公益性的事业”，“教育活动须符合国家和社会公共利益，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。

2．C【解析】1816年，英国空想社会主义者欧文在苏格兰纽兰纳克创办了一所幼儿学校，名为“性格形成新学园”，这是欧洲早的幼儿教育机构，也是历史上为工人阶级创立的第一所幼儿教育机构。

3．D【解析】我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园(清朝末年政府将其改名为武昌蒙养院)。

4．D【解析】陈鹤琴在幼儿园课程的实施中强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”。

5．B【解析】蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家，1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿，在这里进行她的教育实验，逐步制定了整套的教材、教具和方法，创立了蒙台梭利教育体制，受到全世界的瞩目。

二、判断题

1．×【解析】幼儿园的保育和教育应相结合，不是相互独立的。

2．√【解析】略。

3．×【解析】不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所差异，这就构成了儿童心理年龄特征的可变性。

4．√【解析】幼儿教师给幼儿提供的玩具除了安全、卫生、美观、耐用之外，应有变换性和多功能性。教师要经常对幼儿的玩教具进行清洗和消毒。

5．√【解析】略。

三、简答题

1．(1)注意“母性敏感期”期间的母子接触；

(2)尽量避免父母亲与孩子的长期分离；

(3)父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触；

(4)父母亲对孩子所发出的信号要敏感地做出反应。

四、论述题

1．1989年联合国大会通过了《儿童权利公约》，它确认每个儿童都拥有基本人权，各国政府和社会都须保护儿童的权利，以大限度确保儿童的存活与发展。

(1)儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格；

(2)儿童是一个不断发展的整体，应尊重并满足儿童各种发展的需要；

(3)儿童的发展具有个体差异性；

(4)儿童具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育的条件下，应大限度地发展儿童的潜力；

(5)儿童具有主观能动性；

(6)男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等的对待。

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