关键词： 教师资格证

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知识点：终身教育及其提出者

20世纪60年代以后提出的教育贯穿人一生的终身教育思想，强调职前教育与职后教育的一体化、青少年教育与成人教育的一体化、学校教育与社会教育的一体化。法国教育家保罗·朗格朗最早系统论述了终身教育。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，包括各个年龄阶段的各种方式的教育。“活到老，学到老”是对教育终身化的典型解读。把终身教育等同于成人教育或职业教育是片面的。

例题：

（多选）下列有关终身教育的观点，表述正确的是（  ）

A.终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育

B.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育

C.终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面

D.终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等

BCD【解析】终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，包括各个年龄阶段的各种方式的教育。它不仅仅指学校教育，A项错误。

知识点：教育民主化

教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多自由选择的机会；最后是追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程，编写教材的灵活性等。

教育民主化向纵深发展具体表现在：（1）教育普及化的开始；（2）“教育机会均等”口号的提出；（3）教育法制化的形成；（4）教育民主化的质量和水平不断提高。

例题：

（单选）“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（  ）

A.教育的全民化

B.教育的终身化

C.教育的多元化

D.教育的民主化

D【解析】教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多自由选择的机会；最后是追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性等。

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